ΤΠΕ και διδασκαλία οικονομικών μαθημάτων

Η εμφάνιση των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαίδευση και η αναζήτηση για διδακτικές μεθόδους και καινοτομίες δημιούργησε νέα δεδομένα και στην οικονομική εκπαίδευση. Τα αποτελέσματα ερευνών έδειξαν ότι οι δυνατότητες των Νέων Τεχνολογιών δεν έχουν αξιοποιηθεί επαρκώς στην οικονομική εκπαίδευση κι ενώ εκπαιδευτικοί και μαθητές/φοιτητές τάσσονται θετικά υπέρ της χρήσης των ΤΠΕ, εντούτοις δεν υπάρχει ουσιαστική επίδραση στη μάθηση όταν χρησιμοποιούνται.

      Οι οικονομολόγοι εκπαιδευτικοί, με κίνητρο την τεχνολογία, χρειάζεται να επανασχεδιάσουν τις δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης των οικονομικών μαθημάτων και να συνδυάσουν την τεχνολογία με τις παιδαγωγικές αρχές των μοντέλων διδασκαλίας.

       Οι μέχρι τώρα έρευνες υποδεικνύουν ότι οι δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης χρειάζεται να σχεδιαστούν, να οργανωθούν και να περιλαμβάνουν τη συνέχεια μεταξύ παραδοσιακής διδασκαλίας και διδασκαλίας με ΤΠΕ ώστε να αλληλοϋποστηρίζονται.

       Όπως επισημαίνει χαρακτηριστικά ο Lim[1], με μια καλύτερη γνώση του πώς αυτές οι δραστηριότητες μπορούν να οργανωθούν, οι οικονομολόγοι εκπαιδευτικοί έχουν περισσότερες πιθανότητες να επωφεληθούν από τις ευκαιρίες που παρέχουν οι ΤΠΕ και να διασφαλίσουν την προοπτική οι μαθητές τους να μάθουν να σκέφτονται με τρόπο «οικονομικό» (Lim 2003).

 Πηγή: 2ο πανελλήνιο Συνέδριο, Πάτρα, "ΤΠΕ και οικονομική εκπαίδευση" Α. Ανδρέου

 [1] Lim, P. (2003). ?Information and Communication Technologies (ICT) Addressing the Challenges of Economics Education: To Be or Not To Be? International Review of Economics Education.

Αναλυτικά προγράμματα σπουδών

Αναθέσεις μαθημάτων (Α και Β ανάθεση) για όλα τα οικονομικά μαθήματα στο Γυμνάσιο και Γεν. Λύκειο 2015-2016

Για το Γενικό Λύκειο

 Α τάξη

Πολιτική Παιδεία Α΄ 2014

Εξεταστέα ύλη Πολιτική Παιδεία Α΄2014-2015

Β τάξη

Πολιτική Παιδεία Β΄2014

Εξεταστέα ύλη Πολιτική Παιδεία Β΄2014-2015

Γ τάξη

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων & Υπηρεσιών

Αρχές Γενικής Λογιστικής(επιλογής)  

Για το ΕΠΑ.Λ

Α τάξη

Σ.Ε.Π -Περιβάλλον εργασίας

Πολιτική Παιδεία Α΄2014

Εξεταστέα ύλη Πολιτική Παιδεία Α΄ 2014-2015

Αρχές Λογιστικής

Οργάνωση και Διοίκηση

Β τάξη

Λογιστικές Εφαρμογές

Αστικό Εργατικό Δίκαιο

Εμπορικό Δίκαιο

Οικονομικά Μαθηματικά και Στατιστική

Σύγχρονο Περιβάλλον Γραφείου

Σύγχρονες συναλλαγές

Αγγλικά ειδικότητας Ι

Ειααγωγή στον Τουρισμό

Οργάνωση και Λειτουργία Ξενοδοχιακών Επιχειρήσεων

Οργάνωση και Λειτουργία Τουριστικών Επιχειρήσεων

 Γ τάξη

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ΙΙ

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Λογιστική Εταιρειών

Οργάνωση Γραφείου και Αρχείων

Λογιστικές Εφαρμογές

Εργασίες Σύγχρονου Γραφείου

Λειτουργίες Ξενοδοχειακών Μονάδων

Τουριστικό Marketing

Λειτουργίες Τουριστικών Γραφείων, Τουριστικοί Ναύλοι, Τουριστικά Πακέτα

Τουριστικές Εφαρμογές Η/Υ

Τρόπος αξιολόγησης οικονομικών μαθημάτων ΕΠΑ.Λ

        Τρόπος εξέτασης όλων των οικονομικών μαθημάτων στα ΕΠΑ.Λ

          Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων για την Β και Γ ΕΠΑ.Λ 2013-2014 απο τον σύμβουλο Δ. Μυλωνά.

Εφαρμογή Εκπαιδευτικών Τεχνικών στην Διδακτική των οικονομικών μαθημάτων

   Στις σημειώσεις του αντίστοιχου μαθήματος του τμήματος Οικονομικών Επιστημών του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου, ο Κωνσταντίνος Μπουρλετίδης αναφέρεται στη χρήση εκπαιδευτικών τεχνικών στα οικονομικά μαθήματα.

   Αναλύει τις τεχνικές στη διδασκαλία των οικονομικών όπως αυτές της εισήγησης. του παιξίματος ρόλων, της πρακτικής άσκησης, της προσωμοίωσης, της μελέτης περίπτωσης, της συζήτησης, των ερωτήσεων απαντήσεων, του καταιγισμού ιδεών (brainstorming), της επίδειξης και της τεχνικής των ομάδων .

Μπορείτε να τις  δείτε εδώ.